Стратегический план

Стратегический план

АКСиТ

Mission

Vision

Правила АКСиТ

Развитие технического и профессионального образования является важной приоритетной задачей социально-экономической модернизации, достижения конкурентоспособности экономики и вхождения Казахстана в число 30-ти развитых стран мира. Ключевые задачи современной системы образования, подготовки и переподготовки кадров были подчеркнуты Президентом страны - Лидером нации Н.А. Назарбаевым в ежегодных Посланиях народу Казахстана «Стратегия «Казахстан - 2050: новый политический курс состоявшегося государства», «Казахстанский путь - 2050: единая цель, единые интересы, единое будущее», статье Главы государства "Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания". В условиях реализации программы стратегического развития «Казахстан 2050» главой нашего государства Н.А. Назарбаевым особое внимание уделяется модернизации технического и профессионального образования, вопросам подготовки и переподготовки кадров, внедрению инновационных технологий в образовательный процесс. В современных условиях возрастают требования к учебным заведениям системы технического и профессионального образования как основной базы подготовки высококвалифицированных кадров для экономики страны и регионов. Такие требования предъявляются не только со стороны государства, но и бизнеса, общества в целом. Неизбежность совершенствования деятельности колледжей стала одной из главных проблем в осмыслении современной системы ТиПО. Формирование инновационной модели технического и профессионального образования, в которой сочетаются лучшие традиции казахстанской и мировой образовательной систем, является объективной необходимостью современного образования.

Современные темпы изменения и увеличения знаний являются настолько высокими, что стратегический план и программа развития представляются единственным способом формального прогнозирования будущих проблем и возможностей в усилении качества подготовки квалифицированных кадров. Оно обеспечивает колледжу видение организации образовательного процесса на длительный срок, а также дает основу для снижения риска при принятии решений. Знание того, что колледж может достичь, помогает уточнить наиболее подходящие пути действий. Принимая обоснованные и систематические плановые решения, руководство снижает риск принятия неправильного решения из-за ошибочной или недостоверной информации о возможностях колледжа или о внешней ситуации.

Стратегический план и программа развития - это комплексный план, предназначенный для того, чтобы обеспечить осуществление миссии колледжа и достижение целей колледжа. Стратегический план имеет в своей структуре программу развития колледжа, которая направляет деятельность сотрудников, привлекает новых абитуриентов и является основой реализации образовательных услуг потребителям.

Стратегический план развития на 2017-2023 гг. содержит миссию, видение, основные направления работы колледжа, определяет задачи направленные на реализацию миссии.

ПАСПОРТ

Наименование	Стратегический план Алматинского государственного колледжа сервиса и технологий на 2017-2023 годы
Основание для разработки	Послание Президента РК Н.А. Назарбаева «Казахстан-2050: новый политический курс состоявшегося государства»
	Стратегический план развития Республики Казахстан до 2020 года
	Программа Президента РК Н.А. Назарбаева «План нации – 100 конкретных шагов»
	Государственная программа развития образования и науки Республики Казахстан на 2016-2019 годы
	Стратегический план Министерства образования и науки Республики Казахстан на 2017-2023 годы
	Закон Республики Казахстан «Об образовании»
	Закон Республики Казахстан «О науке»
	Классификатор профессий и специальностей технического и профессионального, послесреднего образования
	Типовые правила деятельности организаций образования. Утверждены постановлением Правительства Республики Казахстан от 17 мая 2013 года № 499
	ГОСО. Утвержден Постановлением Правительства РК № 1080 от 23.08.2012.г
Миссия	Подготовка интеллектуальной элиты общества среди будущих специалистов легкой промышленности, IT- технологий, а также сферы услуг и бизнеса, востребованных ведущими предприятиями Республики Казахстан.
Ожидаемый результат	Совершенствование деятельности колледжа и развитие инфраструктуры

РАЗДЕЛ 1. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ КОЛЛЕДЖА, ЕГО ХАРАКТЕРИСТИКА

1.1. Общие сведения

Наименование учреждения: ГККП Алматинский государственный колледж сервиса и технологий (далее – АГКСиТ).

Юридический адрес: 050046, г Алматы, ул. Сатпаева, 86 (угол ул.Тургыт Озал)

раб.т.: (8 -727) 392 37 42, (8 -727) 392 37 75 , моб.т.:8 701 775 99 08

е-mail: This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it., сайт: agksit.kz

Форма собственности: государственная

Колледж имеют учредительные документы и документы, регламентирующие внутренний распорядок деятельности колледжа, распорядительные документы, в том числе:

Устав колледжа, утвержденный Постановлением акимата г.Алматы № 3/543 от 14.07.2008г.
Справка о государственной перерегистрации юридического лица:
Серия В № 25244 – 1910 – ГП от 30.07.2008г. выдано Департаментом юстиции г.Алматы (Приложение А)
Государственная лицензия на занятие образовательной деятельностью KZ51LAA00003648 от 18.11.2014 г., выданная Департаментом по контролю в сфере образования и науки МОН РК

1.2 Историческая справка

Алматинский государственный колледж сервиса и технологий организован в 1952 году на основании Постановления №120 от 26.06.1952г. на базе учкомбината Казпромсовета, приказом Казпромсовета, под названием "Алма-атинский техникум промысловой кооперации".

В 1954 году на основании приказа №158 от 15.11.1954 г., при техникуме организован ЦКП всесоюзного техникума промкооперации.

В 1957 году Алма-атинский техникум промысловой кооперации переименован в Алма-Атинский политехникум, приказом "112 от 12.07.1952 г. и передан в ведение Министерства высшего и среднего специального образования.

В 1961 году техникум стал называться "Техникум легкой промышленности" при Министерстве высшего и среднего специального образования.

В 1968 году Техникум легкой промышленности стал называться Технологический техникум легкой промышленности и бытового обслуживания.

В 1995 году на основании приказа Министерства образования РК №312 от 11.12.1995 года техникум переименован в "Алматинский колледж сервиса".

В соответствии с решением Акима г.Алматы №54 от 18.01.1999 г. колледж является Государственным коммунальным казенным предприятием "Алматинский колледж сервиса". Форма собственности - государственная. Основной вид деятельности - образовательный.

На основании Приложения 1 к Постановлению акимата города Алматы от 14 июля 2008 года №3/543 Государственное коммунальное казенное предприятие "Алматинский колледж сервиса" Управления образования г.Алматы переименовано в Государственное коммунальное казенное предприятие "Алматинский государственный колледж сервиса и технологий".

Государственное коммунальное казенное предприятие "Алматинский государственный колледж сервиса и технологий" Управления образования г.Алматы, зарегистрировано в Управлении юстиции г.Алматы (свидетельство о государственной регистрации юридического лица 25244-1910 ГП от 30.07.2008 г. серия В №0336583).

С 1990-1991 гг. на базе техникума было создано Республиканское учебно-методическое объединение (РУМО), в состав которого входили техникумы Казахстана: Семипалатинский техникум легкой промышленности, Туркестанский индустриально-педагогический техникум, Щучинский индустриально-педагогический техникум, Кустанайский технологический техникум легкой промышленности.

1.3. Специальности колледжа

Колледж ведет образовательную деятельность в соответствии с приложением к лицензии по 5 специальностям:

№	Код и наименование специальности	Код и наименование квалификации	Форма обучения
1	0507000 – Организация обслуживания гостиничных хозяйств	0507063 – менеджер по сервису	очная
2	1211000 – Швейное производство и моделирование одежды	1211083 – модельер – конструктор 1211093 – техник –технолог 1211072 – модельер – закройщик 1211062 - портной	очная
3	1304000 - Вычислительная техника и программное обеспечение	1304043 – техник - программист	очная
4	0506000 - Парикмахерское искусство и декоративная косметика	0506063 – художник – модельер 0506012 – парикмахер - модельер	очная
5	0511000 – Туризм	0511043 - менеджер	очная

РАЗДЕЛ 2. СТРУКТУРА КОЛЛЕДЖА И СИСТЕМА ЕГО УПРАВЛЕНИЯ

Управление колледжем осуществляется в соответствии с нормативно - правовыми актами Республики Казахстан, Уставом колледжа.

В колледже существуют следующие уровни управления:

административный (директор, заместитель директора по учебной работе, заместитель директора по учебно-методической работе, заместитель директора по учебно - производственной работе, заместитель директора по административно-хозяйственной части, руководители структурных подразделений);
органы самоуправления (Общее собрание работников и обучающихся, Педагогический совет, методический совет)
Попечительский совет (осуществляет общественный контроль за соблюдением прав обучающихся, вырабатывает рекомендации по приоритетным направлениям развития организации образования)

Непосредственное управление деятельностью колледжа осуществляет директор.

В структуре колледжа имеются следующие подразделения:

учебная часть (организация и контроль учебного процесса по очной форме обучения, обеспечение реализации основных профессиональных образовательных программ в соответствии с требованиями ГОСО, сохранение контингента, управление успеваемостью студентов);
воспитательный отдел (совершенствование воспитательной работы в колледже, организация внеучебной и досуговой деятельности студентов, обеспечение социально - педагогического и психолого - педагогического сопровождения образовательного процесса, организация и ведение воспитательной работы, организация работы творческих коллективов);
учебно-методический отдел (организация учебно-методической работы, внедрение инноваций, обеспечение потребностей образовательного процесса и профессиональное совершенствование педагогических кадров, мониторинг качества образования; внедрение в учебный процесс обновленных типовых учебных планов и программ с учетом модульно-компетентностного подхода разработанных совместно с НАО «Холдингом Кәсіпқор», деятельность РУМО по профилю «Сервис»)
учебно-производственный отдел (организация и контроль профессиональной практики, подписание соглашений и договоров о сотрудничестве с работодателями по дуальному обучению (разработка и организация мастер-классов внутри колледжа и на базах предприятии), сведения о трудоустройстве выпускников, совместная деятельность с НПП «Атамекен», внедрение Программы развития продуктивной занятости и массового предпринимательства на 2017 - 2021 годы;)
отдел информационных технологий ( цифровизация учебно-воспитательного процесса, оснащение компьютерной техникой, обеспечение работоспособности компьютерной техники, организация государственных закупок потребностей колледжа, обучение преподавателей, обучающихся ИТ технологиям, техническая поддержка информационных систем, компьютерной техники)
отделение дополнительного образования и международного сотрудничества (организация обучения по программам дополнительного образования и дополнительного профессионального образования (профессиональной переподготовки), оказание платных услуг, заключение договоров и меморандумов с колледжами и ВУЗами других стран)
административно-хозяйственная часть (обеспечение жизнедеятельности колледжа);
бухгалтерия колледжа (ведение финансово - хозяйственной деятельности колледжа).

Кроме вышеперечисленных в колледже имеются другие отделы и подразделения: отдел кадров, библиотека, учебно - производственные мастерские, лаборатории и др.

Ежегодно приказом директора колледжа утверждаются состав и количество предметно-цикловых комиссий (ПЦК), которые являются коллегиальным органом, обладающие большим кругом полномочий.

В колледже имеется 5 предметно-цикловых комиссий:

№	Ф.И.О	ЦМК	телефон
1	Умирбаева Динара Сейтжановна	ЦМК общественно-общеобразовательных дисциплин	87784574606
2	Токтыбаева Бакытгуль Сайдалиевна	ЦМК языковых дисциплин	87477727357
3	Абылканова Айжан Болатхановна	ВТиПО	87074092955
4	Кенжебаева Гулнур Кунтубаевна	ЦМК швейного производство и моделирование одежды	87475240053
5	Бекова Айзат Рысбаевна	ЦМК парикмахерского искусства и декоративной косметики	87082572214

СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ГККП «АЛМАТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОЛЛЕДЖ СЕРВИСА И ТЕХНОЛОГИЙ»

РАЗДЕЛ 3. МИССИЯ И ВИДЕНИЕ

Миссия колледжа: Подготовка интеллектуальной элиты общества среди будущих специалистов легкой промышленности,IT-технологий, а также сферы услуг и бизнеса, востребованных ведущими предприятиями Республики Казахстан.

Ценности

Личность. Главной ценностью колледжа являются его сотрудники и обучающиеся.

Знания. В колледже как образовательном учреждении знания являются абсолютной ценностью. Мы стремимся сохранять, передавать и создавать знания, актуальные для сегодняшнего времени и для будущего.

Качество. Высокое качество подготовки выпускников, соответствующее требованиям рынка труда.

Ответственность. Ответственность за эффективность выполнения задач колледжом, возложенных на него государством и обществом, за качественное обеспечение запросов потребителей образовательных и прочих услуг.

Видение колледжа: стать одной из ведущих организацией образования Республики Казахстан в сфере подготовки высококвалифицированных специалистов, соответствующих текущим и перспективным потребностям рынка труда.

Стратегические задачи к 2023 году:

Развивая систему стратегического плана колледж намерен:

стать признанным лидером в подготовке квалифицированных специалистов, востребованных ведущими предприятиями Республики Казахстан;
совершенствовать инфраструктуру и материально-техническую базу, обеспечивающих высокое качество образовательной, культурной и социальной деятельности колледжа;
формировать у выпускников колледжа высокий уровень профессиональных знаний и предпринимательских навыков, чтобы максимально полно удовлетворять запросы рынка труда региона и республики;
содействовать укреплению духовно-нравственных ценностей и культуры здорового образа жизни;
оптимальные условия для свободного творчества, повышения уровня образования, профессионального совершенствования и самовыражения педагогических работников и сотрудников колледжа;
организовать на базе колледжа краткосрочные курсы по специальностям: 0506000 -«Парикмахерское искусство и декоративная косметика», 1211000 – «Швейное производство и моделирование одежды»;
внедрить образовательную программу прикладного бакалавриата по специальности 0506000 -«Парикмахерское искусство и декоративная косметика»;
внедрить в 2019-2020 учебном году в колледж систему менеджмента качества (СМК);
организовать открытие музея колледжа АГКСиТ в 2020г.

SWOT – анализ

S (Strenght) - сильные стороны (потенциально-позитивные внутренние факторы)	W (weakness) – слабые стороны (потенциально негативные внутренние факторы)
- Высокий уровень конкурентоспособности и позитивный имидж колледжа на рынке образовательных услуг РК - Подготовка кадров по востребованным в регионе специальностям - Высокий уровень занятости и трудоустройства выпускников - Устойчивая система управления - Четкая система распределения ответственности - Стабильно работающий и достаточно профессиональный коллектив - Сочетание государственной и внебюджетной систем финансирования - Систематическое обновление материально-технической базы колледжа - Постоянный рост социальных партнеров и работодателей	- Низкий уровень владения преподавателей и сотрудников колледжа иностранными языками - Отсутствие профессиональных кадров, непосредственно перешедших с производства, слабые практические навыки преподавателей и мастеров ПО - Недостаточное участие работодателей в подготовке кадров - отсутствие рейтинга ПС - отсутствие дистанционных технологий обучения
O (opportunity) – благоприятные возможности (потенциально позитивные внешние факторы)	T (treat) – угрозы (потенциально-негативные внешние факторы)
- наличие государственных ориентиров и приоритетов развития образовательной деятельности колледжей; - востребованность ТиПО на рынке труда; - наличие мотивационных факторов для аккредитации образовательных программ; - ориентированность образовательного процесса на потребности рынка; - наличие современных методов менеджмента для повышения эффективности использования финансовых, информационных, физических и трудовых ресурсов; - развитие социального партнерства, привлечение работодателей для организации практик обучающихся, трудоустройства выпускников; - ведение курсовой подготовки, переподготовке и повышению квалификации кадров	– негативное влияние социально-экономического уровня на демографическую ситуацию в РК по количественным и качественным показателям приема обучающихся; – вероятность нехватки квалифицированных преподавателей и их оттока; – снижение уровня платежеспособности населения; – высокие темпы изменения законодательных и нормативных правил, регламентирующих образовательную деятельность. –конкуренция на рынке образовательных услуг

3.1 Основные параметры развития колледжа.

Колледж, как стартовая ступень на пути к овладению профессией, обеспечивает подготовку специалистов технического и профессионального образования легкой промышленности, сервиса и туризма.

Основные принципы деятельности колледжа – это ориентир на результат обучения в зависимости от потребностей работодателей, реализация требований ГОСО РК, обеспечение прозрачности и сопоставимости образовательных программ.

Колледж является УМО по образовательным программам: 1211000 – «Швейное производство и моделирование одежды», 0506000 – «Парикмахерское искусство и декоративная косметика». Также АГКСиТ является базовым учебным заведением для обучения лиц с нарушением слуха.

Согласно плана УМО совместно с НАО «Холдинг «Кәсіпқор» ежегодно проводится следующая работа:

разработаны учебные пособия, УМК, МР по полиграфической отрасли, фотодела, для графического дизайна по следующим специальностям (0505000-«Фотодело», с привлечением экспертов от работодателей, 1227000-«Печатное производство», 0506000- «Парикмахерское искусство и декоративная косметика, 1211000-«Швейное производство и моделирование одежды», 0507000-«Организация обслуживания гостиничных хозяйств», 0511000-«Туризм», 0508000-«Организация питания», 1215000- «Оборудование организации легкой промышленности»;
создан авторский коллектив из числа преподавателей по проведению экспертизы по новым программам: 1211000 - «Швейное производство и моделирование одежды», 0506000 –«Парикмахерское искусство и декоративная косметика»;
проведены экспертизы 8 новых образовательных программ по специальностям профиля, тестовых заданий по специальностям;
для разработки типовых учебных программ была создана рабочая группа, в состав которой вошли преподаватели колледжа соответствующих дисциплин;
по вопросам утверждения макетов типовых учебных планов и образовательных программ, по уточнениям в классификаторе и перечне специальностей и квалификаций ТиПО, по нормам оснащения учебных заведений проводились семинары по линии Департамента ТиПО и РНМЦ МОН РК в г.Астана;
проводит организационные работы Республиканского учебно-методического совета в режиме онлайн конференции/совещании и создание Web платформы УМО организации ТиПО РК, участвует в обсуждении методики ранжирования организаций ТиПО;
ведется консультативно - информационное сотрудничество УМОР по профилю «СЕРВИС» с колледжами Республики.

АГКСиТ как УМО строит свою работу на принципах равноправия всех входящих в него представителей организаций ТИПО, коллегиальности руководства, гласности принимаемых решений.

АГКСиТ зарекомендовал себя как один из ведущих организаций технического и профессионального образования. На его счету более 18 тысяч выпускников, которые своим профессионализмом, ответственным отношением к делу преумножают славу родного колледжа. Среди них немало руководителей ведущих хозяйств и предприятий республики.

3.2 Контингент ПС колледжа.

Кадровый потенциал колледжа соответствует квалификационным требованиям, предъявляемым при лицензировании образовательной деятельности.

Количество преподавателей с категориями из числа штатных, составляет 66 %, из них высшей категории – 17 преподавателей, первой категории – 10 преподавателей, второй категории – 10, магистры – 10, кандидаты в мастера спорта – 3.

Таблица 1 Качественный состав по педагогическим кадрам

Учебные года	Все препода- ватели	Категории				Учебные года
Учебные года	Все препода- ватели	высшая	первая	вторая	Без категории	Качественный состав
2015-2016	68	32	12	6	18	44	64,7%
2016-2017	60	21	7	6	26	28	46,6%
2017-2018	64	18	16	7	23	34	53,1%
2018-2019	67	17	10	10	29	27	40%

Таблица 2. Данные по стажу преподавательского состава колледжа

Учебный год	Педагогический стаж			Средний возраст ПС
Учебный год	До 5 лет	5-15 лет	Свыше 15 лет	До 35 лет	35-50 лет	Свыше 50 лет
2015-2016	15	21	32	20	32	16
2016-2017	18	16	26	22	27	11
2017-2018	26	23	15	33	23	8
2018-2019	25	16	26	32	19	16

В колледже с 2013 года, реализуется программа обучения с элементами дуальной системы обучения на предприятиях Алматы: КАГИР (отель «Ritz-Carlton», «Holiday Inn», «Kazzhol», «Atakent Park Hotel»), Ассоциация предприятий легкой промышленности (ТОО «Семирамида», «КазСПО-N»,«Казлегпром Алматы»), Казахстанская туристская ассоциация (КТА).

Педагогическая деятельность направлена на реализацию миссии АГКСиТ, а также целей и задач в процессе своей деятельности по направлениям:

образовательная (планирование и выполнение педагогической нагрузки..);
учебно-методическая (разработка УМКД, методические разработки);
научно-исследовательская (печатные издания, магистерские диссертации);
воспитательная (работа куратора);
организационная (повышение квалификации, зав. кабинетом);
профориентационная.

Преподаватели АГКСиТ принимали участие в профессиональных организациях при разработке:

образовательной программы по модульной системе для специальности
базы тестовых заданий для КТ по профильным предметам для поступающих в ВУЗ на базе ТиПО;
рецензизирования ТУПов для организаций ТиПО;
учебных пособий, типовых учебных программ;
совместно с АО «Республиканский научно-методический центр» тестовых вопросов для ОУПП.

АГКСиТ имеет награды:

3 место - Национальный рейтинг технических колледжей Казахстана;
1 место - Лучшая профсоюзная организация;
3 место – Параспартакиада среди учащихся колледжей г.Алматы;
Гран-При в номинациях «Свадебная высокая прическа», «Женская креативная стрижка», «Мужская стрижка с элементом «Хайер Тату» - республиканский конкурс юных модельеров «Магия стиля»;
1,2 места в номинации «Женская креативная стрижка» - республиканский конкурс юных модельеров «Магия стиля»;
2 место в номинации «Мужская стрижка с элементом «Хайер Тату» - республиканский конкурс юных модельеров «Магия стиля»;
3 место в номинации «Свадебная высокая прическа» - Республиканский конкурс юных модельеров «Магия стиля»;
Гран-При в номинациях «Дизайн одежды», «Декоративно-прикладное искусство» республиканский конкурс «Магия стиля»;
1 место в номинации «Красная дорожка» с коллекцией «Одна на миллион» - Республиканский конкурс дизайнеров-модельеров «Магия стиля»;
Гран-при в номинации «Casual» с коллекцией «Городской коллаж» - Республиканский конкурс дизайнеров-модельеров «Магия стиля»;
2 место в номинации «Арт мода» с коллекцией «Exotic mix» - Республиканский конкурс дизайнеров-модельеров «Магия стиля»;
Гран-при в номинации «National fashion» с коллекцией «Ұлытау» - Республиканский конкурс дизайнеров-модельеров «Магия стиля»;
1 место в номинации «Fantazy» с коллекцией «Арт стиль» Республиканский конкурс дизайнеров-модельеров «Магия стиля»;
1 место в номинации «Pret – a - porte» с коллекцией «Городской коллаж» - городской конкурс «КазНПУ – Fashion days»;
1 место в номинации «Этностиль» с коллекцией «Ұлытау» - городской конкурс «КазНПУ – Fashion days»;
3место в номинации «Авангард» с коллекцией «Арт-стиль» - городской конкурс «КазНПУ – Fashion days»;
1 место – Национальный чемпионат рабочих профессий WorldSkills Беларусь в г.Минск;
3 место - региональный и Национальный Чемпионат» WorldSkills Kazakhstan в городе Астана;
1-2 места (по специальности «Парикмахерское искусство и декоративная косметика») - городской чемпионат WorldSkills Kazakhstan Almaty;
3 место (по специальности «Швейное производство и моделирование одежды») - городской чемпионат профессионального мастерства WorldSkills Almaty по компетенции «Дизайн одежды»;
2 место - городской конкурс "Лучший педагог ТИПО";
Гран–при - традиционная олимпиада под лозунгом «Государственная программа «Взгляд на будущее: духовное возрождение»;
4 место – республиканская олимпиада по туризму;
1 место в номинации «Свадебная прическа» - конкурс «II Чемпионат Казахстана по парикмахерскому искусству, ногтевой эстетики, макияжу и Боди-арту и моделированию бровей»;
1 место в номинации «Свадебная прическа» - конкурс «II Чемпионат Казахстана по парикмахерскому искусству, ногтевой эстетики, макияжу и Боди-арту и моделированию бровей»;
2 место в номинации «Вечерняя прическа» - конкурс «II Чемпионат Казахстана по парикмахерскому искусству, ногтевой эстетики, макияжу и Боди-арту и моделированию бровей»;
3 место в номинациях «Вечерняя прическа», «Свадебный макияж», «Вечерний макияж» - конкурс «II Чемпионат Казахстана по парикмахерскому искусству, ногтевой эстетики, макияжу и Боди-арту и моделированию бровей»;
3 место - VI Международный конкурс молодых дизайнеров и модельеров «Жас-өркен»;
2,3 места – городской конкурс по парикмахерскому искусству «Лучший мастер производственного обучения»;
1,2,3 места - республиканская олимпиада по дисциплине «Информатика»;
2 место – республиканский конкурс «Менің болашақ мамандығым»;
2 место - конкурс «IT STARS».

Свидетельством результативности и признанности достижений преподавателей и сотрудников АГКСиТ на международном, государственном и городском масштабе являются: Почетные грамоты МОН РК , медали Почетный работник образования РК», «Үлағатты ұстаз», к 100- летию Б.Момышулы, почетные грамоты УО.

Данные по повышению квалификации ПС АГКСиТ за последние годы говорят о том, что в колледже этому аспекту деятельности уделяется достаточное внимание и из года в год количество преподавателей, прошедших повышение квалификации растет:

2016-2017 учебный год - 61 (100%)
2017-2018 учебный год – 39 (59 %)

За последние три года 25 преподавателей и сотрудники АГКСиТ прошли международную стажировку в Японии, Лондоне, Сингапуре, Германии и в странах ближнего зарубежья.

3.3 Воспитательная работа.

Приоритетными направлениями воспитательной работы в колледже являются: воспитание патриотизма, формирование общей политической и правовой культуры, развитие общественно-политической активности, повышение уровня гражданского участия и лидерских навыков, духовно-нравственное воспитание, формирование здорового образа жизни, поддержка талантливой молодежи.

В АГКСиТ организована деятельность информационно-пропагандистских групп, проводятся круглые столы, конференции, посвященные Посланиям Президента РК Н.Назарбаева народу Казахстана. В воспитательном процессе применяется самый широкий спектр форм и методов работы: индивидуальные беседы кураторов, кураторские часы, коллективное посещение музеев и театров, вовлечение молодежи в различные клубы, кружки и секции по интересам. В результате проведенных плановых комплексных мероприятий обучающиеся АГКСиТ занимают лидирующие позиции в культурно-массовой и спортивной жизни города.

В колледже созданы все условия для всестороннего развития личности обучающегося, формирования активной жизненной позиции и реализации интеллектуальных и лидерских способностей, непрерывного развития творческих способностей обучающихся, воспитание интеллигентности; установление культа нравственности, высокого художественного вкуса; формирование ценностных ориентиров, патриотизма, устойчивых нравственных принципов и норм.

Организована и действует система поощрения обучающихся и сотрудников за достижения в разных сферах деятельности, проводятся мероприятия по поддержанию корпоративной культуры.

3.4 Материально-техническая база

В настоящее время общая площадь колледжа составляет 6862,4 кв.м., учебная площадь – 4082,6 кв.м., из них:

1.	Швейные мастерские:
	1 этаж	80,6 кв.м.
	4 этаж	590 кв.м.
2.	Парикмахерский салон	94,4 кв.м
3.	Актовый зал	308,4 кв.м
4.	Медпункт	38,4 кв.м
5.	Столовая	267,3 кв.м
6.	Спортивный зал	318 кв.м
7.	Библиотека с читальным залом	117,2 кв.м

Уровень оснащенности помещении соответствует нормам и стандартам. В целом база колледжа соответствует санитарно–гигиеническим нормам и требованиям противопожарной безопасности.

Иногородним обучающимся предоставляется возможность проживания в общежитии, расположенное по адресу: г.Алматы, 10 мкр, 7А/1(площадью 4074,8/2082,6).

В последние годы материально-техническая и социальная база колледжа модернизирована за счет обновления компьютерного парка, лабораторного оборудования, учебной и офисной мебели, спортивного инвентаря, приобретения мультимедийного и типографского оборудования, проведения оптоволоконных сетей, увеличения пунктов питания и медицинского обслуживания, реставрации фасадов зданий, текущего и капитального ремонта учебных корпусов и общежития.

РАЗДЕЛ 4. СТРАТЕГИЧЕСКИЕ НАПРАВЛЕНИЯ

Для успешной реализации намеченных целей колледж определил следующие стратегические направления.

4.1 Усовершенствование и модернизация образовательных программ

4.1.1 Динамика усовершенствования ОП АГКСиТ

Подготовка кадров	2016-2017	2017-2018	2018-2019	2019-2020	2020-2021	2021-2023
Количество специальностей	5	5	5	6	7	8

4.1.2 Реализация полиязычного образования среди ПС и обучающихся АГКСиТ

Подготовка кадров	2016-2017	2017-2018	2018-2019	2019-2020	2020-2021	2021-2023
Доля обучающихся,%	-	4	6	10	12	15
Доля ПС,%	-	2	8	11	14	16

4.1.3 Реализация обучения с применением дистанционных технологий

Подготовка кадров	2016-2017	2017-2018	2018-2019	2019-2020	2020-2021	2021-2023
Количество специальностей ТиПО	-	-	-	-	1	1

4.2. Увеличение и сохранность контингента обучающихся в колледже

4.2.1 Обеспечить сохранность контингента обучающихся

Учебный год	Всего, обучающихся	Выпуск, обуч.	Отчисленные, обуч.	%, отчисленных от общего числа обучающихся	%,сохранности контингента обуч.
2016-2017	1050	224	91	8,6%	91,4%
2017-2018	1018	225	18	1,8%	98,2%
2018-2019	1070	254	15	1,4%	98,6%
2019-2020	1200	269	10	0,8%	99,2%
2020-2021	1400	309	7	0,5%	99,5%
2021-2023	1500	359	5	0.3%	99.3 %

4.2.2. Увеличить прием обучающихся по государственному образовательному заказу.

год	Прием абитуриентов по государственному заказу
год	9 кл	11 кл	Итого
2016-2017	227	25	252
2017-2018	250	25	275
2018-2019	225	25	250
2019-2020	275	50	325
2020-2021	300	50	350
2021-2023	350	50	400

4.3. Использование инновационных технологий обучения

4.3.1 Реализовать образовательные модули по формированию современных знаний, компетенций, практических и личностных навыков выпускника (количество модульных программ используемых в подготовке кадров)

Учебный год	Кол-во внедрения модульных программ (Прикладной бакалавриат)
2016-2017	-
2017-2018	по 2 специальностям
2018-2019	по 2 специальностям
2019-2020	по 3 специальностям
2020-2021	по 4 специальностям
2021-2023	по 5 специальностям

4.3.2. Внедрить систему дуального обучения (количество специальностей, охваченных дуальным обучением)

Подготовка кадров	2016-2017	2017-2018	2018-2019	2019-2020	2020-2021	2021-2023
Количество охваченных специальностей	3	3	3	3	4	4

4.4. Повышение квалификационной категории педагогических кадров

	2016-2017	2017-2018	2018-2019	2019-2020	2020-2021	2020-2021	2021-2023
Количество преподавателей, успешно прошедших аттестацию	11	13	11	15	5	5	6
Доля преподавателей с высшей и первой категорией, %	52	53	54	56	60	60	62
Доля магистров, %	10	13	15	20	25	20	25

4.5. Повышение эффективности научно-методической деятельности преподавателей

4.5.1 Увеличить количество и качество разработанного методического материала

	2016-2017	2017-2018	2018-2019	2019-2020	2020-2021	2021-2023
Количество электронных учебников и пособий, из них:	215	235	259	305	350	370
имеющие лицензии	207	207	231	250	300	300
Количество разработанного учебно-методического материала	3	4	5	7	8	9

4.5.2 Увеличить участие преподавателей в научно-практических конференциях

4.6. Разработать и внедрить практико-ориентированные факультативные занятия по специальностям:

Количество разработанных и внедренных факультативных курсов по специальности	2016-2017	2017-2018	2018-2019	2019-2020	2020-2021	2021-2023
«Организация обслуживания гостиничных хозяйств»	2	2	3	3	4	4
«Швейное производство и моделирование одежды»	2	2	3	3	4	4
«Вычислительная техника и программное обеспечение»	2	2	3	3	4	4
«Парикмахерское искусство и декоративная косметика»	-	1	2	3	4	4
«Туризм»	-	1	2	2	3	3

4.7. Повышение качества преподавания

4.7.1 Обеспечить 100% прохождение преподавателями курсов повышения квалификации и стажировки на предприятиях преподавателями специальных дисциплин.

	2016-2017	2017-2018	2018-2019	2019-2020	2020-2021	2021-2023
Количество преподавателей, прошедших повышение квалификации,%	100	59	50	50	50	60
Количество преподавателей, прошедших стажировку на предприятиях в РК,чел	-	-	5	8	10	10
Количество преподавателей, прошедших курсовую подготовку/ стажировку за рубежом,чел.	10	12	14	16	18	18

4.7.2 Использование в учебном процессе ИКТ-технологии всеми преподавателями

	2016-2017	2017-2018	2018-2019	2019-2020	2020-2021	2021-2023
Доля преподавателей, использующих ИКТ-технологии в учебном процессе, %	65	85	100	100	100	100

4.8 Политика личностного развития молодежи:

Укрепление духовно-нравственных ценностей для реализации программы “Болашаққа бағдар; Рухани жанғыру” и культуры здорового образа жизни, воспитание конкурентоспособной личности и патриота, владеющей как профессиональными, так и социальными компетенциями.

4.8.1. Увеличения количества кружков в колледже:

	2016-2017	2017-2018	2018-2019	2019-2020	2020-2021	2021-2023
Количество кружков	12	13	15	16	17	18

4.8.2 Снижение количества правонарушений, среди обучающихся колледжа:

	2016-2017	2017-2018	2018-2019	2019-2020	2020-2021	2021-2023
Количество правонарушений	2	2	1	0	0	0

4.8.3 Снижение доли обучающихся, находящихся на внутреннем контроле от общего количества обучающихся колледжа:

2016-2017

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2020-2021

2021-2023

Обучающиеся, находящиеся на внутреннем контроле,

4.9. Международное сотрудничество и стратегическое партнерство:

расширение отношений с социальными партнерами;
развитие международного сотрудничества (Российская Федерация, Республика Кыргызстан и др);

4.9.1. Расширить международное сотрудничество и установить стратегическое партнерство с учебными заведениями стран СНГ и дальнего зарубежья

	2016-2017	2017-2018	2018-2019	2019-2020	2020-2021	2021-2023
Количество международных договоров	1	1	2	3	2	3

4.9.2. Организовать на базе колледжа мероприятие с участием зарубежных партнеров:

	2016-2017	2017-2018	2018-2019	2019-2020	2020-2021	2021-2023
Количество мероприятий	1	1	2	3	4	4

4.10. Повышение имиджа АГКСиТ за счет развития менеджмента и инфраструктуры колледжа:

войти в 10 лучших колледжей г.Алматы;
войти в 100 лучших колледжей Республики Казахстан, путем качественного обновления и развития материально-технических ресурсов по обеспечения учебного процесса и проведения рейтинга ПС.

4.11. Финансовые ресурсы запланированы на:

обновление книжного фонда;
укрепление информационных ресурсов;
ремонт в общежитии и улучшение условий проживания в общежитии;
укрепление материально-технической базы учебного заведения;
обновление и приобретение учебно-лабораторного оборудования;
улучшение социальной поддержки обучающихся.

Количество преподавателей, участвовавших на научно-практических конференциях

- областные

- республиканские

- международные