"Ерте жыныстық қатынасқа түсудің салдары, алдын алу және емдеу" тақырыбында  АМСжТК-де  I курс ұлдарымен  Оңғарбеков Олжас Омарұлы уролог дәрігер, хирургия пәнінің оқытушысы онлайн лекция  жүргізді. Лекцияда қазіргі таңда жастарымыздың санасына отбасын құру және ұрпақ тәрбиесі туралы дұрыс пікірлерді сіңіру маңызды екенін, себебі адам баласының ұрық тазалығын сақтамауының кесірінен бүгінгі ұрпақ азып бара жатқанын айтып өтті.

Ерте жыныстық қатынасқа түсудің соңы неге әкеп соқтыратыны туралы жасөспірімдердің көпшілігі бейхабар.  Жыныстық қатынастың ерте болуы: денсаулыққа қауіп төну, жыныстық жолмен жұғатын аурулар (ЖЖЖА), соның ішінде АИТВ/ЖИТС-қа алып келетіні жайлы хабардар етті.

Осындай келеңсіз жағдайларды алдын алу, жасөспірімдердің жыныстық қатынас жайлы білімін арттыру мақсатында  лекция жүргізіп, барлық оқушылардың көкейінде жүрген сұрақтарға Оңғарбеков Олжас Омарұлы уролог дәрігер, хирургия пәнінің оқытушысы  жауап берді.

 

 

Аналитическая справка по результатам тестирования и оценки

психологических состояний учащихся первых курсов.

 

Психолог колледжа Хасанова Г.С выпустила онлайн-тест с целью изучения учащихся.     С 03.11.20г по 14.11.20г было проведено тестирование у 152 учащихся из 13 групп, первых курсов в онлайн режиме, в результате, которого позволило определить уровни депрессий, тревоги, стресса и суицидальных намерений.

Диагностика проводилась по методикам (ОСР) и (DASS)

Цель:

• определить уровни депрессии, тревоги и стресса;
• диагностика суицидального риска;
• выявление уровня сформированности суицидальных намерений с целью предупреждения серьезных попыток самоубийства.

 

В группе 1 МК-9А – тестирование прошло 18 человек

• ОСР:

1. Демонстративность: у 1чел. - индекс - 1,2 – высокий показатель, у 2х.чел. – 90%
2. Аффективность: у 2 чел. – индекс - 1,1- высокий показатель, у 3х.чел. – 90%
3. Уникальность: у 1чел. - индекс - 1,2 – высокий показатель, у 5-ти. чел. – 90%
4. Несостоятельность: у 3х.чел. – 90%
5. Социальный пессимизм: у 3х.чел. – 90%
6. Слом культурных барьеров: у 2х.чел. – 90%
7. Максимализм: у 4-х чел. - индекс - 3,2– высокий показатель, у 12-ти. чел. – 50%
8. Временная перспектива: у 1-го.чел. – 90%
9. Антисуицидальный фактор: у 7 чел. - индекс - 3,2– высокий показатель,  у 9-ти. чел. – 50%

• DASS : у 15 чел. – состояние нормы; у 1 чел.- лёгкое беспокойство; у 1 чел.- умеренное беспокойство; у 1 чел.- сильное беспокойство.

 

Продолжение по ссылке  

Я люблю тебя жизнь!

В 04.12.2020 психолог колледжа провела Гульнара Сагидуллаевна  онлайн-тренинг на тему «Я люблю тебя жизнь» для студентов  1 курса.

Направление: Профилактика подросткового суицида

Цель:

1.Сформировать адаптивное отношение к жизни, стрессоустойчивость, осознавать ценность жизни.

2. Развить навыки взаимодействия, общения, сплочение коллектива.
3. Развивать толерантное отношение друг к другу.

 

Актуальность занятия:

Проблема суицидов среди школьников в наши дни актуальна как никогда, и с этим надо бороться. За последнее десятилетие в Казахстане отмечается увеличение количества самоубийств среди молодежи примерно в три раза. Ежегодно каждый двенадцатый подросток в возрасте от 15 до 19 лет пытается совершить попытку самоубийства. По количеству суицидов в этой возрастной группе Казахстан лидирует среди стран СНГ.

 

Количество участников: 80 человек.

Ориентировочное время: 45 минут

 

Ход занятия

1. Ритуал приветствия«Веселое приветствие»
2. Объявление темы тренинга
3. Беседа
4. Просмотр и обсуждение видеоролика: «Жизнь за короткое время»

- Бывали ли в вашей жизни трудные ситуации?

- О чем вы задумались, просмотрев этот видеоролик?

- Вы встречали таких людей?

- Фильм заставляет задуматься о многом, а самое главное – о своем предназначении, смысле жизни и ее ценностях. Но сейчас я вам предлагаю охарактеризовать эмоциональное состояние, в котором находится этот молодой человек.

Учащиеся дают характеристики состояния, и психолог записывает их в графе «Эмоциональные состояния».

- Все названные характеристики, состояния можно условно объединить понятием «депрессивное состояние».

- Как можно помочь этому парню?

Общее мнение фиксируется на доске «Шаги преодоления депрессии».

 

Эмоциональное состояние	Шаги преодоления депрессии
разочарованность обида подавленность сожаление грусть уныние безучастность апатия безвыходность	отдых н сон «эмоциональная разрядка» активность прогулки встречи спорт и физические упражнения «разговор по душам» хобби юмор – сильное оружие слабых помощь специалиста

 

- С вами бывали такие подобные ситуации? Как вы справлялись?

- Вот мы с вами смогли собрать целый арсенал способов выхода из подавленного (депрессивного) состояния. Вы можете использовать их, если вас охватит уныние, чувство одиночества или безразличие?

7. Просмотр видеоролика«У тебя новые возможности!»

- Выскажите свое мнение по поводу этого видеоролика.

8. Просмотр видеоролика«У тебя есть выбор!»

- Какие слова вам запомнились? Почему так называется этот видеоролик?

- У каждого человека есть выбор: быть таким как все или стать независимой личностью, имеющей свои цели и знающей пути их достижения. И от этого выбора зависит многое, станешь ли ты в жизни успешным или нет? Выбери путь, который подходит тебе.

 

9. Ритуал завершения.

Действительно, жизнь удивительна и прекрасна! Нужно ещё так много успеть! Мир удивителен и полон возможностей! Возможно, поменялось и ваше настроение.

Помните, что возможно в этом мире вы всего лишь человек, но для кого-то вы всё!

Каждому ученику дается буква. Ученики открывают по одной букве и говорят позитивные утверждения о жизни.

М Жизнь – это тайна, познай ее!

Ы Жизнь – это мечта осуществи ее!

Л Жизнь – это вызов прими его!

Ю Жизнь – это случай, воспользуйтесь им!

Б Жизнь – это обещание, сдержите его!

И Жизнь – это печаль, так преодолейте её!

М Жизнь – это дар, так пользуйтесь им!

Ж Жизнь – это красота восхитись ею!

И Жизнь – это любовь насладись ею!

З Жизнь – это борьба так восславьте ее!

Н Жизнь – это цель так достигните её!

Ь Жизнь – это удача, не упусти ее!

! Жизнь так прекрасна, не загуби ее!

 

 - Наше занятие мне хочется закончить притчей:

Притча об отношении к жизни.

Когда тебя спрашивают: «Как дела?» - не плачься и не жалуйся на трудности.

Если ты отвечаешь: «Плохо», то Всевышний говорит: «Это ты называешь “плохо”? Ну, так Я покажу тебе, что такое “плохо” на самом деле!»

Когда тебя спрашивают: «Как дела?», а ты, несмотря на трудности и страдания, отвечаешь: «Хорошо!!!», то Всевышний говорит: «Это ты называешь “хорошо”? Ну, так Я покажу тебе, что такое “хорошо” на самом деле!!!»

Пусть у вас всегда и все будет ХОРОШО!

Размышляйте о жизни, ищите смысл, цените жизнь, каждый ее миг.

А сегодняшнее занятие, может стало для кого-то из Вас маленьким шагом на пути к осмыслению многогранного понятия «жизнь».

  Любите себя, жизнь, окружающих вас людей и верьте, что все у вас получится. Ведь любовь заряжает энергией человека, вдохновляет его на подвиги и помогает жить. 

10. Ожидаемый результат: Эмоциональное раскрепощение. У учащихся сформируются жизненно важные ценности, а именно жизнь-ценность. Умение высказывать свою точку зрения. Закрепление активной жизненной позиции.

 

 

Используемая литература

1. Алимова М. А. Суицидальное поведение подростков: диагностика, профилактика, коррекция // М. А. Алимова. – Барнаул: «Моя книга»
2. Лидерс А. Г. Психологический тренинг с подростками // А. Г. Лидерс. – М.: «Академия» 2001.
3. Настольная книга практического психолога // Рогов Е.И.
4. Интернет ресурсы.

 

 

 

 

 

 

Өз денсаулығың – өз қолыңда!

Жоспар бойынша 1 курс оқушыларымен 16.10.2020ж сағат 15:00де «Өз денсаулығың - өз қолыңда» атты тақырыпта «Жастар денсаулық орталығы» координаты Молдажарова Н.Е онлайн лекция өткізді. Денсаулықты сақтаудың не маңызы бар екенін , денсаулық туралы, коронавирустың қалай жұғатынын, қалай сақтану қажеттігін толықтай түсіндіріп өтті.